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巧陈其情,至孝至美——《陈情表》的“陈情”艺术
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摘要：
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因情说理,以理动情 ——《陈情表》与《边城》人物之比较
情感教育
人物比较
情理结合
高效课堂
融德于情,以情唤德——略谈《陈情表》的“五情”导读法
课堂教育
语文教学
情感目标
导读法
由听《陈情表》公开课想到的
《陈情表》
公开课
教学方法
《陈情表》教学设计--从学知中体悟中华“忠、孝”文化
传统文化
教学改革
忠孝文化
内容分析
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月刊
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武汉雄楚大道229-1号春林庭苑综A-801室
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