护患英语沟通培养方式与学生沟通成熟度的匹配

• 作者: 张力平 林锋 郭艺燕
• 来源期刊: 职业技术
• 学科: 教育
• 关键词: 英语 沟通 成熟度 护理
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 所属期刊栏目: 教学模式探索
• 页码范围: 52-54
• 页数: 3页
• 分类号: G712
• 字数: 3098字
• 语种: 中文

摘要

目的:了解依据学生沟通成熟度采取相应护患英语沟通培养方式的效果.方法:采用《学生护患沟通能力评价量表》判断学生的沟通成熟度,根据成熟度水平不同分成A/B/C/D四个分型,分别采取相适宜的教学模式.结果:干预前后学生的护患英语沟通能力比较,差异有显著性(P＜0.05).结论:运用领导生命周期理论思想开展因材、分层教学,能有效提高学生的护患英语沟通能力,增强学生与外籍患者沟通的勇气.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林锋		13	14	2.0	2.0
2	郭艺燕		7	4	1.0	2.0
3	张力平		3	0	0.0	0.0