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浅谈如何发挥学生的主体作用
阅读教学
主体作用
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在地理教学中如何发挥学生的主体作用
地理教学
主体作用
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在历史教学中如何发挥学生的主体作用
历史教学
学生主体
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文献信息
篇名 浅谈企业星级管理在基层培训中主体作用的发挥
来源期刊 财经与管理 学科 经济
关键词 星级认定 申报制 激励机制
年,卷(期) 2017,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 257-260
页数 4页 分类号 F592.6
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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星级认定
申报制
激励机制
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期刊影响力
财经与管理
其它
2529-7848
出版文献量(篇)
575
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