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浅谈如何让小学数学课堂充满生机和活力
设置悬念
激发兴趣
动手操作
寻求乐趣
互动教学让小学数学课堂充满生机
小学数学
互动
教学模式
师生关系
如何让地理课堂充满生机和活力
激趣
激趣
趣味
有趣
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 营造"情境"氛围让数学课堂充满生机
来源期刊 活力 学科
关键词 情境 数学课堂 认知发展
年,卷(期) 2017,(17) 所属期刊栏目 理论探讨
研究方向 页码范围 34
页数 1页 分类号
字数 2412字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘丽宏 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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节点文献
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2017(0)
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  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
情境
数学课堂
认知发展
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
活力
半月刊
1007-6263
23-1012/F
黑龙江人民政府综合楼(哈尔滨市文中街8号)
chi
出版文献量(篇)
26229
总下载数(次)
44
总被引数(次)
4052
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