作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
培养高中生数学解题能力可以促进学生发散性思维的发展,提高学生分析和解决问题的能力,而数学解题能力的培养需要教师因材施教,针对学生的实际情况制定有针对性的教学方法.
推荐文章
高中生数学解题能力的培养
高中数学
解题能力
培养策略
如何培养高中生的数学解题能力
高中数学
解题能力
方法
如何利用元认知理论来提高高中生数学解题能力
元认知理论
高中数学
解题能力
浅谈高中生数学思维能力的培养
高中数学
高中生
数学思维能力
意义
方法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 培养高中生数学解题能力初探
来源期刊 考试与评价 学科
关键词 高中数学 解题能力 探讨
年,卷(期) 2017,(6) 所属期刊栏目 教学反思
研究方向 页码范围 87
页数 1页 分类号
字数 2090字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈甲安 7 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (7)
共引文献  (2)
参考文献  (4)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2000(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2002(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2005(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2007(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2008(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2010(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2011(3)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(1)
2013(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2014(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高中数学
解题能力
探讨
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
考试与评价
月刊
1009-6027
22-1387/G4
16开
吉林省通化市西昌工贸开发区2号天仁报业集团
8-286
2000
chi
出版文献量(篇)
4334
总下载数(次)
4
总被引数(次)
586
论文1v1指导