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“新体系作文进校园”——走进浙江省杭州市上城区教育学院附属小学——唤醒体验，让作文成为学生交流表达的内在需要——人教版三年级上册第三单元习作课《秋天的画》课堂实录及点评
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摘要：
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如何指导小学三年级学生写作文
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文献信息
| 篇名 | “新体系作文进校园”——走进浙江省杭州市上城区教育学院附属小学——唤醒体验，让作文成为学生交流表达的内在需要——人教版三年级上册第三单元习作课《秋天的画》课堂实录及点评 | ||
| 来源期刊 | 小学语文教师 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 《秋天的画》 三年级上册 附属小学 教育学院 课堂实录 内在需要 学生交流 上城区 | ||
| 年，卷（期） | xxywjs_2017,（12） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 19-23 | |
| 页数 | 5页 | 分类号 | G623.2 |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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期刊影响力
小学语文教师
主办单位：
上海教育出版社
出版周期：
月刊
ISSN：
1006-1592
CN：
CN 31-1072/G4
开本：
16开
出版地：
上海市新闸路1718号401室
邮发代号：
4-313
创刊时间：
1981
语种：
chi
出版文献量（篇）
9938
总下载数（次）
70
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