中国的教育缺什么

• 作者: 周国平
• 来源期刊: 当代教育家
• 学科: 数学
• 关键词: 教育部 中国 数学课堂 国际经济 数学教师 评估项目 PISA 合作发展
• 年，卷（期）: ddjyj_2017,（3）
• 页码范围: 71-73
• 页数: 3页
• 分类号: O1-4

摘要

我想从一个新闻说起。2016年7月,英国教育部宣布英格兰半数小学将在数学课堂上采用中国上海模式,并拨款4100万英镑用于提供教科书和培训教师。事情缘起于由国际经济与合作发展组织开发的PISA（国际学生评估项目）测试。2012年,来自65个国家及城市的50万名15岁学生参加了测试,上海在数学、科学、阅读三个单项中获得第一并在总分中排名第一,英国排名26,美国排名36。据估测,英国学生的数学水平落后于上海学生三年。这个结果使英国教育部大受刺激,决心从娃娃抓起。接着,他们选派小学数学教师到上海取经,

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周国平	中国社会科学院哲学研究所	57	0	0.0	0.0