作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
现代心理测量和测验作为心理科学的一个重要分支,在19世纪的欧洲才发展起来,直接动因是源于人们对于心理特征的个别差异进行评定的需要。布朗把心理测验定义为:系统地观测个体心理和行为的一种方法。心理科学发展至今,心理测量仍旧是一种应用范围较广、实际效果较好且操作性较强的测量方法,已经被应用到人才甄选,智力鉴别,就业指导,临床诊断等领域并取得一定的成果。
推荐文章
课堂教学中的不公平问题探索
课堂教学
教育资源
教学不公平
教育制度中不公平现象的思考
教育公平
和谐社会
表现
原因
对策
绩效考评中不公平感的成因、预防及转化
不公平感
绩效考评
绩效考核结果
教师队伍建设
成因
预防
义务教育学校
教职工
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 心理测验中不公平因素及解决方法
来源期刊 大众心理学 学科 哲学
关键词 心理测验 不公平 心理测量 心理科学 19世纪 个别差异 心理特征 个体心理
年,卷(期) dzxlx_2017,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 42-43
页数 2页 分类号 B841.7
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨晓 华东师范大学心理与认知科学学院 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
心理测验
不公平
心理测量
心理科学
19世纪
个别差异
心理特征
个体心理
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
大众心理学
月刊
1004-6100
31-1228/G3
16开
上海市中山北路3663号华东师大田家炳教
4-469
1982
chi
出版文献量(篇)
7590
总下载数(次)
39
论文1v1指导