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摘要:
在多年的低年级数学教学中,我发现孩子在初入学时在数学知识、数学能力方面差异悬殊,部分孩子数感好,反映敏捷,学习数学轻松而愉快,而另一些孩子学习数学感到很吃力。有研究表明,起点上的这种差距有可能一直伴随着并影响着儿童入学后甚至成人后的发展。可见学前的数学准备对孩子有多重要。家长帮幼儿做好学前数学准备就可以及早地利用幼儿所处的环境巧妙地进行数学启蒙,提高儿童早期数学认知能力。
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文献信息
篇名 家庭如何帮幼儿做好学前数学准备
来源期刊 福建教育研究 学科 数学
关键词 数学教学 幼儿 家庭 数学知识 数学能力 认知能力 孩子 学习
年,卷(期) fjjyyj_2017,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 49-50
页数 2页 分类号 O1-4
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1 林梅英 5 0 0.0 0.0
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数学教学
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期刊影响力
福建教育研究
双月刊
福州市五四路217号14层
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