神经内科临床教学实习的探索

• 作者: 刘欣欣 张峰菊 王晓雪 许宏侠 郑霞
• 来源期刊: 中国实用神经疾病杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 神经内科 PBL教学 早期接触临床 教学改革
• 年，卷（期）: 2017,（16）
• 所属期刊栏目: 论著 教学研究
• 页码范围: 101-102
• 页数: 2页
• 分类号: R47
• 字数: 2242字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-5110.2017.16.033

摘要

目的 探讨神经内科临床教学中PBL教学联合早期接触临床对医学生提升职业技能、加强理论学习、提高学习兴趣等方面的实践和探索.方法 选取即将进入神经内科实习的120名学生列入研究对象,随机分为对照组和实验组.对照组按照以往常规模式进行实习安排,实验组按照PBL教学联合早期接触临床的模式实习,从医学基础知识、实践技能操作、应急处理方法等方面对2组学生的差异进行观察和比较.结果 经过考试,实验组学生的成绩明显优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);通过教师和学生对早期接触临床活动的效果评估,实验组学生的评价结果明显优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 在医学生中应用PBL联合早期接触临床教学模式可以提升学生的职业素养,提高学习兴趣.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许宏侠		23	124	7.0	9.0
2	王晓雪		40	164	8.0	10.0
3	郑霞		6	21	3.0	4.0
4	张峰菊		19	97	6.0	8.0
5	刘欣欣		27	111	6.0	9.0