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摘要:
从学生实验学习中反思能力的现状分析提出问题,对反思及反思能力进行概念阐述,厘清反思能力3个要素之间的关系,提出化学实验教学中学生反思能力的培养思路,利用问题教学培养学生的反思意识、过程反思、实践反思与延伸反思等各方面的能力,促进学生自主学习、深度学习.
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文献信息
篇名 化学实验教学中学生反思能力培养的实践
来源期刊 化学教学 学科 教育
关键词 实验教学 反思能力 问题设置 深度学习
年,卷(期) 2017,(11) 所属期刊栏目 案例研究
研究方向 页码范围 39-43
页数 5页 分类号 G633.8
字数 5426字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1005-6629.2017.11.008
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作者信息
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1 陆庭銮 4 9 2.0 3.0
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节点文献
实验教学
反思能力
问题设置
深度学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
化学教学
月刊
1005-6629
31-1006/G4
大16开
上海市中山北路3663号
4-324
1979
chi
出版文献量(篇)
6853
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24
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