综合实践活动课程之“职业体验”:内涵、价值与实施

• 作者: 杨燕燕
• 来源期刊: 基础教育课程
• 关键词: 职业体验 综合实践活动课程指导纲要解读 内涵、价值与实施
• 年，卷（期）: 2017,（23）
• 所属期刊栏目: 本刊视点:《中小学综合实践活动课程指导纲要》解读
• 页码范围: 26-30
• 页数: 5页
• 字数: 3971字
• 语种: 中文

摘要

本文针对《中小学综合实践活动课程指导纲要》提出的活动方式之一“职业体验”,指出其是以体验式学习过程为基础,并与职业生活息息相关的一种活动方式;是一种有目的、有组织、有计划地与各种职业生活进行关联的活动,对于学生个体的发展以及学校教育的发展都有着重要的意义,并提出关注关键要素、创设体验情境以及为学生提供有效职业体验的支持条件等实施路径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨燕燕	浙江省杭州师范大学教育科学研究院	1	6	1.0	1.0