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摘要:
目的 探讨12对脑神经的解剖脸谱教学方法在学生学习12对脑神经时的作用.方法 近3年来,我们在北京大学基础医学院的解剖教学中,绘制并应用了12对脑神经的解剖脸谱便于医学生学习记忆.结果 脑神经解剖脸谱对于培养医学生的学习兴趣和医学生的讨论交流能力,增加记忆的牢固性,学习的积极主动性和知识的系统性等方面均有明显提高,医学生的应试成绩也有明显提升.结论 脑神经解剖脸谱取得了理想的教学效果.
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文献信息
篇名 人体十二对脑神经的解剖脸谱
来源期刊 解剖学报 学科
关键词 脑神经 脸谱 教学方法
年,卷(期) 2017,(2) 所属期刊栏目 医学教育
研究方向 页码范围 222-224
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.16098/j.issn.0529-1356.2017.02.018
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张艳 北京大学基础医学院人体解剖学与组织学胚胎学系 97 1067 13.0 31.0
2 张卫光 北京大学基础医学院人体解剖学与组织学胚胎学系 71 344 11.0 14.0
3 王旭 42 149 8.0 11.0
4 李烨 北京大学基础医学院人体解剖学与组织学胚胎学系 15 46 5.0 6.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
脑神经
脸谱
教学方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
解剖学报
双月刊
0529-1356
11-2228/R
大16开
北京海淀区学院路38号
1953
chi
出版文献量(篇)
3719
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4
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