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摘要:
高考作文在语文成绩中占“半壁江山”,用“成也作文,败也作文”来形容作文在高考语文中的地位再恰当不过了。高考作文的最大特点是“遵命”和“逢迎”,即考生要遵从、迎合命题者的意图和阅卷者的心理去写作。本文结合当前中学作文教学的实际和笔者多年高考作文阅卷的经历,总结出高考作文常见的十大失分因素,并提出了相应的应对策略。
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材料
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德育渗透
高考作文命题
德育结构
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高考作文
高考复习
训练
考场作文
冲刺阶段
教学实践
学生
比例
浅谈高考作文的创新
立意
见解
材料
构思
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 高考作文十大“软肋”及其诊治
来源期刊 写作:上 学科 教育
关键词 高考作文 作文教学 现状 策略
年,卷(期) xz_2017,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 39-43
页数 5页 分类号 G633.34
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1 李本华 15 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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高考作文
作文教学
现状
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
写作
双月刊
1002-7343
42-1088/H
16开
湖北省武汉市武昌珞珈山
38-63
1981
chi
出版文献量(篇)
5110
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19
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