小学数学课堂作业的问题及对策——基于镇江市某区小学数学课堂作业的调查研究

• 作者: 杨海峰
• 来源期刊: 江苏教育研究：实践（B版）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 课堂作业设计 现状调查 问题与对策
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 页码范围: 68-74
• 页数: 7页
• 分类号: G623.5

摘要

就目前小学数学课堂作业的现状,对镇江市某区内80名数学教师和1200名学生进行了问卷调查。通过调研,在课堂作业的时间安排及学生完成情况、内容与类型选择、对学生个性差异化的关注、评价与反馈等四个方面发现了不少问题。基于调研,提出了高效课堂下落实课堂作业的相应的教学策略与建议,力求不断优化和创新作业设计,充分发挥其引导学习的功能,促进学生数学思维品质的提升、数学能力的发展和数学素养的培养。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨海峰		6	2	1.0	1.0