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摘要:
高中信息技术课难上,这是很多同行教师一致认同的观点。为什么难上?原因总结起来有两点:一是难管,因为信息技术课平时不用考试,学生从不像正课一样认真对待;二是难教,正处青春期的孩子玩心太重,总想趁着难得的信息技术课放松一下。不过,具体情况还需具体分析,如果不管三七二十一,一律采用"强堵强压"的政策,恐怕难收到好的效果。我教信息技术课已经好几年了,想和大家分享一下自己的教学经验。
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文献信息
篇名 如何上好一堂高中信息技术课
来源期刊 当代教育家 学科 工学
关键词 信息技术课 高中 教学经验 青春期 体分析
年,卷(期) ddjyj_2017,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 75-75
页数 1页 分类号 TP3-4
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研究主题发展历程
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信息技术课
高中
教学经验
青春期
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研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
当代教育家
月刊
2095-3526
37-1488/G4
16开
山东济南市二环南路1号
24-262
2012
chi
出版文献量(篇)
3018
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4
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