学习理论视域下学生数学思维的发展研究

• 作者: 张俊珍
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 学习理论 数学思维 学习过程 学会思维 思维品质
• 年，卷（期）: 2017,（19）
• 所属期刊栏目: 课程与教学论
• 页码范围: 57-60
• 页数: 4页
• 分类号: G420
• 语种: 中文

摘要

学生真正的学习过程是思维参与的过程.学科思维的培养是落实核心素养的关键,学生的思维过程是构建知识体系的基础,学习过程是学生由低层次思维向高层次思维的发展过程.学生数学思维培养要从关注学生的思维方法、思维过程、思维表达、思维习惯、思维能力、思维品质等方面引导学生学会数学地思维和理性地思维,促进学生数学思维的发展和数学素养的形成.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张俊珍		15	1	1.0	1.0