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浅议教师自我心理调节
浅议教师自我心理调节
作者:
李蓉晖
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
自我心理调节
中小学教师
心理健康问题
教育行政部门
工作压力
生活待遇
人际关系
人格特征
摘要:
众多调查显示,目前我国中小学教师由于工作压力、生活待遇、人际关系、人格特征等因素引起了不少心理健康问题。那么如何改变这一现状呢?除了社会各界和教育行政部门为教师减负、给予关怀之外,我们教师本身还要学会自我调节心理,这是解决教师心理健康问题的关键。通常有以下几种调整心理的方法:
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心理疲劳
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自我认知
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浅谈教师心理自我调控的策略
教师心理
自我调控
策略
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篇名
浅议教师自我心理调节
来源期刊
教育文汇
学科
教育
关键词
自我心理调节
中小学教师
心理健康问题
教育行政部门
工作压力
生活待遇
人际关系
人格特征
年,卷(期)
jywh_2017,(3)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
13-13
页数
1页
分类号
G448
字数
语种
DOI
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李蓉晖
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自我心理调节
中小学教师
心理健康问题
教育行政部门
工作压力
生活待遇
人际关系
人格特征
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研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
教育文汇
主办单位:
安徽省教育宣传中心
出版周期:
月刊
ISSN:
1009-8186
CN:
34-1211/G4
开本:
16开
出版地:
合肥市蜀山区合作化南路金环花园27号楼
邮发代号:
26-169
创刊时间:
2001
语种:
chi
出版文献量(篇)
12792
总下载数(次)
22
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