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摘要:
众多调查显示,目前我国中小学教师由于工作压力、生活待遇、人际关系、人格特征等因素引起了不少心理健康问题。那么如何改变这一现状呢?除了社会各界和教育行政部门为教师减负、给予关怀之外,我们教师本身还要学会自我调节心理,这是解决教师心理健康问题的关键。通常有以下几种调整心理的方法:
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浅谈教师心理自我调控的策略
教师心理
自我调控
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文献信息
篇名 浅议教师自我心理调节
来源期刊 教育文汇 学科 教育
关键词 自我心理调节 中小学教师 心理健康问题 教育行政部门 工作压力 生活待遇 人际关系 人格特征
年,卷(期) jywh_2017,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 13-13
页数 1页 分类号 G448
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1 李蓉晖 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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自我心理调节
中小学教师
心理健康问题
教育行政部门
工作压力
生活待遇
人际关系
人格特征
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
教育文汇
月刊
1009-8186
34-1211/G4
16开
合肥市蜀山区合作化南路金环花园27号楼
26-169
2001
chi
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