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摘要:
随着信息化、 数字化技术的不断发展,虚拟设计、 实体建模的机械构件设计模式已经逐渐普及,而本科院校机械类课程设计仍普遍停留在二维图纸设计模式,导致学生学习兴趣不高,教师评分费时费力.针对传统机械类课程设计教学中存在的问题,分析课程设计的特点,提出了一种通过Solidworks对齿轮减速箱进行虚拟设计、 采用3D打印技术对其进行实体建模的全新课程设计模式,让学生以小组为单位对齿轮减速箱进行自主设计,实现了一种可视化、 交互性好、 操作性强的机械模型设计方法.
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文献信息
篇名 基于3D打印技术的机械类课程设计改革
来源期刊 实验室科学 学科 教育
关键词 机械设计 课程设计 虚拟设计 3D打印
年,卷(期) 2017,(5) 所属期刊栏目 计算机应用
研究方向 页码范围 72-74,80
页数 4页 分类号 V35|G642.3
字数 3776字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-4305.2017.05.021
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王涛 中国民航大学航空工程学院 38 92 6.0 9.0
2 何振鹏 中国民航大学航空工程学院 21 39 4.0 5.0
3 于之靖 中国民航大学电子信息与自动化学院 32 75 5.0 8.0
4 吴军 中国民航大学航空工程学院 28 81 6.0 8.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
机械设计
课程设计
虚拟设计
3D打印
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
实验室科学
双月刊
1672-4305
12-1352/N
大16开
天津市南开区卫津路94号南开大学设备处内《实验室科学》杂志社
2003
chi
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