微信公众号在系统解剖学教学中的辅助作用

• 作者: 季松岭 张潜 罗怀香
• 来源期刊: 基础医学教育
• 学科: 医学
• 关键词: 解剖学 微信公众号 辅助教学
• 年，卷（期）: 2017,（10）
• 所属期刊栏目: 现代教育技术
• 页码范围: 777-779
• 页数: 3页
• 分类号: R322
• 字数: 3460字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13754/j.issn 2095-1450.2017.10.18

摘要

随着手机互联网时代的到来,微信公众号作为一种系统解剖学理论教学的课下辅助手段成为新型的教学模式.遵义医学院人体解剖学教研室微信公众号建立1年以来,关注人数2 300余人,公众号共发解剖学及相关知识200余条,该公众号的建立为教研室和学生之间的沟通交流搭建了良好的桥梁,是学生课下复习及预习的辅助学习平台.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张潜	遵义医学院人体解剖学教研室	38	159	7.0	10.0
2	罗怀香	遵义医学院基础医学教育教研室	10	45	4.0	6.0
3	季松岭	遵义医学院人体解剖学教研室	10	29	4.0	5.0