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摘要:
针对舞蹈教育的美育功能,著名舞蹈教育家吕艺生教授曾提出“舞蹈教教育要面向全体学生”.舞蹈教育作为艺术教育的一部分,它融合了音乐、美术、文学、戏剧等多种艺术成分在其中,是实施素质教育的重要手段和途径之一.普及型舞蹈教育制度,是一种将舞蹈教育渗透在普通教育中的制度.它与普通教育同步进行,教育覆盖面很宽.这种制度对于提高全民舞蹈文化水平,提高普通受教育者的审美能力和艺术创造力,对于开发青少年的智力有着深远的战略意义,美国是这种类型的主要代表.
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文献信息
篇名 从北京城市学院舞蹈课的开展看普通高校舞蹈教育的推行
来源期刊 舞蹈 学科
关键词 北京 城市 舞蹈课 舞蹈教育 普通教育 教育制度 艺术创造力 实施素质教育 面向全体学生 艺术教育 文化水平 受教育者 审美能力 美育功能 教育作为 教育渗透 青少年 普及型 教育家 覆盖面
年,卷(期) 2017,(8) 所属期刊栏目 教育
研究方向 页码范围 68-70
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
北京
城市
舞蹈课
舞蹈教育
普通教育
教育制度
艺术创造力
实施素质教育
面向全体学生
艺术教育
文化水平
受教育者
审美能力
美育功能
教育作为
教育渗透
青少年
普及型
教育家
覆盖面
研究起点
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研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
舞蹈
双月刊
0512-4204
11-1546/J
大16开
北京朝阳区北沙滩一号院32号楼B1626《舞蹈》杂志社
2-351
1957
chi
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