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摘要:
国务院取消高校现代远程教育校外学习中心(点)审核后,合作高校将与学习中心共同应对政策的调整.以福建师范大学现代远程教育试点为例,从体现高校在网络教育中的主体地位、明确校外学习中心的职能、共同依法办学、积极协作互补发展、建立健全档案“盒子工程”等方面,探讨新时期高校对校外学习中心的建设与管理模式的协同互补的作用,提升学习支持服务水平.也对开展网络教育的非试点高校提出建设性建议,同时希望教育主管部门与高校共同发展现代远程教育、加强对校外学习中心的协同监管.
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 新时期校外学习中心建设和管理之嬗变
来源期刊 福建广播电视大学学报 学科 社会科学
关键词 校外学习中心 依法办学 协同互补 学习支持服务
年,卷(期) 2017,(1) 所属期刊栏目 管理·法律
研究方向 页码范围 40-44
页数 5页 分类号 C939
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 程思岳 19 27 4.0 5.0
2 许礽瑄 5 2 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (29)
共引文献  (108)
参考文献  (10)
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研究主题发展历程
节点文献
校外学习中心
依法办学
协同互补
学习支持服务
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建广播电视大学学报
双月刊
1008-7346
35-1200/G4
大16开
福州市铜盘路15号
1993
chi
出版文献量(篇)
2542
总下载数(次)
2
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