PDCA循环在高职院校学生课外阅读评价中的应用探究——以贵阳幼儿师范高等专科学校为例

• 作者: 郑小波
• 来源期刊: 贵图学苑
• 学科: 社会科学
• 关键词: PDCA循环 高职院校学生 阅读评价
• 年，卷（期）: gtxy,（2）
• 页码范围: 24-27
• 页数: 4页
• 分类号: G252.1

摘要

本文以贵阳幼高专为例,通过对高职院校学生课外阅读现状的调查,还原阅读过程形态,把握高职学生阅读需求;运用PDCA循环的方法进行高职学生课外阅读教育的过程管理尝试,并探索其在阅读评价中的应用价值,以促进课外阅读评价的科学性和有效性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑小波	贵阳幼儿师范高等专科学校图书馆	3	1	1.0	1.0