基于教学民主化理念的"课堂评价"综述

• 作者: 周邵丹
• 来源期刊: 化学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 教学民主化 课堂评价 文献综述 初中化学
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 所属期刊栏目: 专题研究
• 页码范围: 19-23
• 页数: 5页
• 分类号: G633.8
• 字数: 4977字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-6629.2017.11.004

摘要

"课堂评价"是初中化学实现教学民主化的一个重要途径.通过研究现有的"课堂评价"理论,形成文献综述,从中厘清课堂评价与教学民主化的关系.在此基础上,论证初中化学通过课堂评价方式的变革来实现教学民主化的可行性,同时提出所需解决的问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周邵丹		2	1	1.0	1.0