在化学实验中培育学生的探究精神

• 作者: 张克龙
• 来源期刊: 教学与管理（中学版）
• 关键词: 探究精神 原态思维 核心学力 生活趣理
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 所属期刊栏目: 教学方略
• 页码范围: 75-77
• 页数: 3页
• 字数: 4229字
• 语种: 中文

摘要

理解实验探究精神的本义要求学生从“玩化学”的角度接纳化学实验,培养实验探究精神的原态思维要求释放学生的创造潜力,发展实验探究精神的核心学力要求学生形成研究问题的学术思路,建构实验探究精神的生活趣理则是化学科学社会价值的延伸,围绕这四个方面层层递进、环环相扣地设计化学实验探究教学,能更好培育学生的探究精神.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张克龙		13	24	3.0	4.0