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摘要:
体验具有本体性、个体性、自主性、情感性、亲历性、生成性、整体性等特点.本文从教学过程的本质、课程内容、目标取向、师生关系等方面阐述了体验教学的基本特征;通过审理现有教学理论中的主要问题以及探寻体验教学与素质教育、创新教育的关系,说明体验教学研究的理论与现实意义.数据的视觉映射则是体验式教学平台的重要因素,处理好数据的视觉映射可以提高微课程平台的使用性.
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文献信息
篇名 数据的视觉映射在微课程平台中的应用研究
来源期刊 科技广场 学科 工学
关键词 视觉映射 微课 平台
年,卷(期) 2017,(1) 所属期刊栏目 软件应用与开发
研究方向 页码范围 52-55
页数 4页 分类号 TP311
字数 3122字 语种 中文
DOI
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1 毕红棋 11 13 2.0 3.0
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视觉映射
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科技广场
月刊
1671-4792
36-1253/N
大16开
南昌市省府大院北二路53号
44-66
1988
chi
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