从户外活动中看幼儿的交流合作能力

• 作者: 张春霞
• 来源期刊: 启迪：教育教学版
• 学科: 教育
• 关键词: 《幼儿园教育指导纲要》 合作能力 户外活动 交流 户外游戏 不良行为习惯 与人交往 儿童学习
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 页码范围: 65-65
• 页数: 1页
• 分类号: G610

摘要

当今社会独生子女的家庭越来越多，孩子也就越来越多的成为家庭中的核心，家中的“小公主”“小皇帝”。孩子小小的就形成了以自我为中心，霸道、自私等不良行为习惯。孩子来到幼儿园后，我们发现当某一游戏需要互相合作时，他们就会显得手足无措。在户外游戏中表现出独自游戏，不会与同伴合作，这样发展下去，孩子就体验不到合作的快乐。《幼儿园教育指导纲要》和《3—6岁儿童学习与发展指南》明确指出：“乐意与人交往，学习互助、合作分享。”在户外游戏中幼儿能自由自在的探索，他们是处在一个安全、温暖、宽松的环境中，便于平等交往与合作。我班孩子已是中班下学期，在与人合作的方式方法上虽然有了一定的基础，但在游戏需要合作时还存在不会协商，不会分工与交流的问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张春霞	江苏省张家港市乐余中心幼儿园	32	2	1.0	1.0