初中数学情境教学初探

• 作者: 孟焕荣
• 来源期刊: 情感读本
• 关键词: 初中数学 情境数学
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 所属期刊栏目: 教学艺术
• 页码范围: 69
• 页数: 1页
• 字数: 1679字
• 语种: 中文

摘要

新的初中数学课程标准明确指出,要让学生"在生动具体的情境中学习数学""在现实情境中体验和理解数学",这样才能更好地促进学生思维能力、创新能力、实践能力的发展.可见,情境教学在初中数学教学中的重要性.因此,在初中数学课堂教学过程中,教师要以教材具体内容为根据,结合学生的认知特点和能力以及实际需要,为学生创设一定的数学教学情境,让学生通过情景体验对所学知识有更为深刻地理解,进而提高数学课堂教学的有效性.本文就对初中数学情境教学进行浅谈.