教育隐喻

• 作者: 伍春兰
• 来源期刊: 新课程教学（电子版）
• 学科: 教育
• 关键词: 设计图纸 吻合程度 美国学者 方法策略 情感态度 人说 事实性 价值地位 演奏效果 老和尚
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 页码范围: 1-1
• 页数: 1页
• 分类号: G40

摘要

美国学者塞勒等人（J.G.Saylor,et al.）曾讲过三个教学隐喻.隐喻1：课程是一幢建筑的设计图纸,教学则是具体的施工;隐喻2：课程是一场球赛的方案,教学则是球赛进行的过程;隐喻3：课程是一首乐谱,教学则是作品的演奏.有人说隐喻1中,设计图纸详细说明了施工的具体方案和计划.于是施工就是按图索骥,实际施工好坏的标准是根据与设计图纸之间的吻合程度;隐喻2中,赛前教练员和球员一起制定打球方案或意图,比赛时球员要贯彻方案或意图,但他们还要根据球场上的具体情况随时做出明智的反应;

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	伍春兰	北京教育学院数学系	45	128	6.0	10.0