河南省医学研究生与导师双向关系的调查分析

• 作者: 万有栋 孙同文 孙清雅 阚全程
• 来源期刊: 中华医学教育杂志
• 关键词: 医学研究生 师生关系 研究生教育 河南省
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 所属期刊栏目: 研究生教育
• 页码范围: 120-124
• 页数: 5页
• 字数: 5078字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2017.01.026

摘要

为了了解研究生教育中导师与研究生的相互满意度,以及研究生培养模式存在的问题,并探究其可能的原因,采用问卷调查的方式对河南省11家教学医院的研究生导师和研究生进行调查,从师生双方就硕士研究生培养质量的主要标准、培养模式及方法、侧重点、指导方式及双方满意度等进行调查分析.调查结果显示导师与研究生之间的满意度较高,但师生双方在硕士研究生教育的目的、侧重点等方面观点不一致.针对不同类型的硕士研究生,培养模式应当个性化.师生之间应当加强沟通,建立良性的师生相处模式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	阚全程	郑州大学第一附属医院药学部	129	657	13.0	21.0
2	孙同文	郑州大学第一附属医院综合重症监护病房河南省重症医学重点实验室	42	271	10.0	14.0
3	万有栋	郑州大学第一附属医院综合重症监护病房河南省重症医学重点实验室	8	45	3.0	6.0
4	孙清雅	郑州大学第一附属医院综合重症监护病房河南省重症医学重点实验室	1	1	1.0	1.0