基于学生发展核心素养的小学数学学科建设思考

• 作者: 华维
• 来源期刊: 成才
• 学科: 教育
• 关键词: 学科建设 学生发展 小学数学 素养 内涵发展 教育质量 中小学 学校
• 年，卷（期）: ccb_2017,（1）
• 页码范围: 28-31
• 页数: 4页
• 分类号: G40

摘要

众所周知,学科建设是学校提高教育质量和促进内涵发展的核心和关键。依据学生核心素养的发展要求,中小学推行学科建设具有更紧迫的现实意义。

作者信息

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1	华维		1	0	0.0	0.0