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构建充满生活气息的“自然课程”
构建充满生活气息的“自然课程”
作者:
孙爱琴
孙静
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
“自然课程”
资源利用
整合
构建
摘要:
幼儿园教师既是幼儿园课程的实施者、幼儿园课程的开拓者,也是让课程更加接近幼儿的践行者。我园根据地处城乡接合部的特点,从营造环境、构建框架、挖掘内容等方面入手,逐步构建富有本园特色的'自然课程',以满足幼儿学习兴趣和发展需要,促进幼儿健康、活泼、快乐成长。
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文献信息
篇名
构建充满生活气息的“自然课程”
来源期刊
江苏幼儿教育
学科
教育
关键词
“自然课程”
资源利用
整合
构建
年,卷(期)
jsyejy_2017,(4)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
35-38
页数
4页
分类号
G612
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
孙静
泰州市刁铺中心幼儿园
4
1
1.0
1.0
2
孙爱琴
泰州市刁铺中心幼儿园
1
0
0.0
0.0
传播情况
被引次数趋势
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引文网络
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二级参考文献
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节点文献
引证文献
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同被引文献
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二级引证文献
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2017(0)
参考文献(0)
二级参考文献(0)
引证文献(0)
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研究主题发展历程
节点文献
“自然课程”
资源利用
整合
构建
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏幼儿教育
主办单位:
江苏省学前教育学会
江苏幼儿师范高等专科学校
复旦大学出版社学前教育分社
出版周期:
季刊
ISSN:
CN:
开本:
16开
出版地:
江苏省苏州市相城区华元路2号
邮发代号:
创刊时间:
2014
语种:
chi
出版文献量(篇)
631
总下载数(次)
12
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