有效学习的评估标准探究

• 作者: 畅肇沁 秦娅璐
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 有效学习 有效 评估 标准 有效学习评估 评估标准
• 年，卷（期）: 2017,（34）
• 所属期刊栏目: 课程与教学论
• 页码范围: 57-60
• 页数: 4页
• 分类号: G420
• 语种: 中文

摘要

有效学习是为解决无限学习内容与有限学习时间这一基本矛盾而提出的学习概念.有效学习注重学习者的主动认知,强调学习的过程高效,关注学习者在学习活动中的知识生长.学习评估是对学习者学习的创生发展.有效学习评估是对有效学习过程的评价,也是一种事实判断的形式.有效学习评估在“心智投入”“自我效能”和“学习效率”的指标测量中实现其评估标准的构建.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	畅肇沁	太原师范学院教育系	15	78	3.0	8.0
2	秦娅璐	太原师范学院教育系	2	0	0.0	0.0