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摘要:
又一学期结束,又送走了一届学生。回想这三年,最纠结的应该是高三这一年。由于一些原因,不得已辞去班主任的工作,从班主任转化角色到任课教师。对一直担任班主任的我来说,多少有些失落和不适应。但当看到进入高三的孩子们反复出现焦虑等情况后,我下定决心,调整好自己,借助于学校导师制这个平台,以导师的身份来帮助需要帮助和指导的孩子们。
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文献信息
篇名 成绩不是管理学生的唯一目标
来源期刊 教育文汇 学科 教育
关键词 学生 管理 成绩 班主任 任课教师 导师制 高三 孩子
年,卷(期) jywh_2017,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 18-18
页数 1页 分类号 G641
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1 吴晓莉 3 0 0.0 0.0
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学生
管理
成绩
班主任
任课教师
导师制
高三
孩子
研究起点
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教育文汇
月刊
1009-8186
34-1211/G4
16开
合肥市蜀山区合作化南路金环花园27号楼
26-169
2001
chi
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12792
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22
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