对初中生数学思维能力的培养之我见

• 作者: 胡振侠
• 来源期刊: 情感读本
• 关键词: 初中生 数学思维能力 培养
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 所属期刊栏目: 教学艺术
• 页码范围: 68
• 页数: 1页
• 字数: 1794字
• 语种: 中文

摘要

新课程标准认为:"教学活动必须尊重学生已有的知识与经验,倡导自主、合作、探究的学校方式,让学生参与数学,让课堂充满创新活力."这就要求我们的数学教学不能只是单纯地回答已有问题,而是让学生学会从数学地角度发现问题和提出问题,表达自己对生活中数学问题的理解和想法,并把这种行为升华为一种习惯.