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英语课值日生报告的实效性
交际能力
语言环境
实效性
高职高专英语课堂值日报告实践和思考
值日报告
英语课堂
实效
“课前三分钟演讲”在初中英语教学中的运用研究
初中英语
“课前三分钟演讲”
概念
可行性
积极意义
英语课值日生报告的实效性
交际能力
语言环境
实效性
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅谈英语教学中课前值日报告的运用
来源期刊 青年教师 学科 教育
关键词 英语教学 值日报告 综合语言运用能力 英语新课程标准 课前 英语基础知识 基础教育阶段 创新精神
年,卷(期) qnjs_2017,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 17-18
页数 2页 分类号 G633.41
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张玉敏 31 64 4.0 7.0
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2017(0)
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研究主题发展历程
节点文献
英语教学
值日报告
综合语言运用能力
英语新课程标准
课前
英语基础知识
基础教育阶段
创新精神
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青年教师
月刊
16开
吉林市北京路育才胡同28号
1994
chi
出版文献量(篇)
7595
总下载数(次)
22
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