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摘要:
【案例背景】当前,一些区域的教育主管部门和学校把平均分、优生率和合格率作为考查学校质量和教师教学业绩的主要因素,并与教师的绩效工资挂钩,一定程度上使教师为了提高平均分名次和优生率、合格率,歧视后进生,造成学生厌学、辍学,一些问题学生流向社会,带来一些社会问题。【案例描述】朱坑中学是一所薄弱农村初级中学,
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剖析心理
先进教育理念
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文献信息
篇名 关注后进生 打开教育另一扇窗
来源期刊 未来教育家 学科 教育
关键词 农村初级中学 问题学生 教学业绩 案例背景 案例描述 学校质量 绩效工资 教育技能 后进生转化 一所
年,卷(期) wljyj_2017,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 16-16
页数 1页 分类号 G633.91
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
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研究主题发展历程
节点文献
农村初级中学
问题学生
教学业绩
案例背景
案例描述
学校质量
绩效工资
教育技能
后进生转化
一所
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
未来教育家
月刊
2095-4514
10-1044/G4
16开
北京市海淀区北太平庄路25号中国教育学会
80-572
2012
chi
出版文献量(篇)
3095
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17
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