探索教师专业发展自主生长的理论体系和实践路径——第二届自主生长式教师专业发展理论学术研讨会综述

• 作者: 李贤智
• 来源期刊: 成才
• 学科: 教育
• 关键词: 教师专业发展 学术研讨会 研讨会综述 生长 自主 实践路径 体系 教育研究中心
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 页码范围: 32-34
• 页数: 3页
• 分类号: G650

摘要

2016年11月18日—19日,由湖北省人文社科重点研究基地——湖北教师教育研究中心举办,湖北第二师范学院教育科学学院承办的第二届自主生长式教师专业发展理论学术研讨会在武汉举行。来自湖北、广西、广东、江西、湖南等地的50多名高校教育理论研究者和中小学一线教师参加了本次学术研讨会。会议围绕自主生长式教师专业发展理论体系构建、自修—反思式校本研修模式、自主生长式课堂教学特色、自主生长取向的师范生培养模式等会议主题，进行了积极交流和充分讨论，取得了圆满的成功。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李贤智		15	45	3.0	6.0