理解类题的设题陷阱和应对

• 作者: 钱金涛
• 来源期刊: 高中生学习：试题研究
• 学科: 教育
• 关键词: 文本阅读 科普文章 文中 陈忠实 文章主旨 题量 数学研究 并列关系 文学生涯 中国人大
• 年，卷（期）: 2017,（4）
• 页码范围: 12-13
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

实用类文本阅读的考查在2017年增加了＂理解文中重要概念的含义＂和＂理解文中重要句子的含意＂两个考点。题型的变化尤其引人关注：分值由25分降为12分,题量由4道题变为3道题,选择题取消1分。实用类文本包括新闻、传记、报告、科普文章四类,现有的考题采用＂5选2＂的模式,主要考查传记文体。选项的呈现集中在三大设误点。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钱金涛		42	0	0.0	0.0