以学为本视角下高中物理作业的现状与设计策略

• 作者: 王波
• 来源期刊: 名师在线
• 学科: 教育
• 关键词: 高中物理 作业设计 现状 策略
• 年，卷（期）: 2017,（2）
• 页码范围: 85-86
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

以学为本视角下,物理教师如何有效设计作业,从作业的质和量上做文章,让作业成为课堂的内在延伸和学习催化剂,这既是高效课堂的内在需求,也是教师专业水平和学科素养的直观体现。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王波		11	0	0.0	0.0