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摘要:
在时下的基础教育环境中,班主任兼任“教师”“保姆”等多重角色,还时常被赞誉为学生的“第二父母”。但我们必须认识到,班主任再怎么努力,也无法完全替代父母,父母在孩子的教育中具有不可或缺的重要地位,因此,班主任与家长的合作也就成为必然选择。为了真正做好学生教育工作,在与家长相处的过程中,我认为有必要处理好以下几个方面的关系。
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文献信息
篇名 家校合作的“三要”“三忌”
来源期刊 新班主任 学科 教育
关键词 合作 教育环境 班主任 教育工作 父母 学生 教师
年,卷(期) 2017,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 34-34
页数 1页 分类号 G451.6
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研究主题发展历程
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合作
教育环境
班主任
教育工作
父母
学生
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研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
新班主任
月刊
2096-174X
42-1875/G4
大16开
湖北省武汉市洪山区桂元路67号
38-907
2012
chi
出版文献量(篇)
3002
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5
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101
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