以趣激趣,以情激情,以美塑美——多种教学方法引导学生有效探究

• 作者: 赵思聪
• 来源期刊: 语文天地：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 引导学生 有效探究 教学方法 激趣 激情 科学艺术 全国优秀教师 学生探究
• 年，卷（期）: 2017,（4）
• 页码范围: 20-21
• 页数: 2页
• 分类号: G62

摘要

在新课标的引领之下,语文教师要在课堂教学中科学、艺术地引导学生,采用多种引导方法：设疑提问,指引学生探究;游戏竞赛,激励学生探究;角色扮演,助学生切身体会;情境体验,教学生深入探究;归纳总结,促进学生能力提升,从而全面提升学生的语文素养。著名特级教师于漪老师提出：“教书必须教心,教心必先知心。”全国优秀教师陈祥书老师提出：“科学艺术的教是为了学生主动积极的学。”在目前的新课改的大背景下,

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1	赵思聪		7	0	0.0	0.0