随访管理对学龄期儿童哮喘延续护理的效果分析

• 作者: 余艳飞 吴雪梅 李海燕 陈小聪 黄玉如
• 来源期刊: 医院管理论坛
• 关键词: 远程问题解决疗法 随访 儿童哮喘 护理
• 年，卷（期）: 2017,（2）
• 所属期刊栏目: 健康管理
• 页码范围: 64-66
• 页数: 3页
• 字数: 3784字
• 语种: 中文

摘要

目的 探讨基于远程问题解决疗法的随访管理在学龄期哮喘儿童延续护理中的应用效果.方法 将12 6例学龄期哮喘儿童按随机数字方法分为对照组(n=6 3)和干预组(n=63),对照组实施常规个案随访,干预组以远程问题解决疗法为指导实施延续随访,比较6个月后两组患儿哮喘控制水平、主要家庭照顾者照护反应.结果 干预后,对照组、干预组患儿C-ACTA得分分别为(22.59±1.51)、(23.33±0.76) (t=3.475,P=0.001);干预后,患儿照顾者的积极照护维度得分(19.72士2.62)高于对照组(17.49±3.87,t=3.787,P=0.000),消极照护维度得分(34.22±10.73)低于对照组(42.95±9.67,t=3.149,P=0.002).结论 基于远程问题解决疗法的随访管理能够有效提高学龄期哮喘儿童哮喘控制水平,降低主要照顾者的消极照护反应并提高其积极反应,是延续护理的一种有效途径.