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摘要:
目的:探讨临床技能多站式考试(OSCE)应用于中医院校康复治疗学专业毕业实践能力考核的效果.方法:2016年在南京中医药大学康复治疗学专业毕业实践技能考试中采用OSCE,突出中医康复治疗特色,对OSCE考试设计与组织、考试质量、考试效能进行问卷调查与访谈.结果:教师、学生通过不同角度给予OSCE较好的评价.结论:OSCE考试适用于中医院校康复治疗学专业毕业实践技能考核.
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教学
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文献信息
篇名 OSCE法在康复治疗专业学生教学中的应用
来源期刊 中国康复 学科 医学
关键词 OSCE法 康复治疗专业 临床实践能力考核
年,卷(期) 2017,(2) 所属期刊栏目 康复教育
研究方向 页码范围 170-171
页数 2页 分类号 R49|R494
字数 2121字 语种 中文
DOI 10.3870/zgkf.2017.02.027
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王尊 60 315 10.0 14.0
2 王磊 117 741 16.0 21.0
3 郭海英 72 595 13.0 21.0
4 张丽丽 4 90 2.0 4.0
5 刘静 17 75 5.0 8.0
6 徐道明 16 188 6.0 13.0
7 孙振双 8 50 4.0 7.0
8 韩兴广 2 7 1.0 2.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (45)
共引文献  (70)
参考文献  (6)
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研究主题发展历程
节点文献
OSCE法
康复治疗专业
临床实践能力考核
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国康复
月刊
1001-2001
42-1251/R
大16开
武汉解放大道1095号同济医院
38-137
1986
chi
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