论美育实践与专业素养内省——基于《学科教材与课例分析》课程的实践研究

• 作者: 江启华
• 来源期刊: 福建广播电视大学学报
• 学科: 教育
• 关键词: 高师 美育实践 美术教育
• 年，卷（期）: 2017,（4）
• 所属期刊栏目: 教育·教学
• 页码范围: 40-44
• 页数: 5页
• 分类号: G40-014
• 语种: 中文

摘要

《学科教材与课例分析》是一门以实践教学为主的综合性课程,针对学科教材多维特征,从情感层面、创作层面、意境层面、艺术批评层面探寻高师美育实施途径,同时树立大美育观念,加强自身专业素养的内省,不断修正和调整自身专业素养不足,在内省的过程中逐步提升自身的艺术素养和美育综合实践能力,进而更好地发掘和提炼学科教材的育人价值.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	江启华		3	3	1.0	1.0