基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
冯楠在《教育理论与实践》2016年第35期撰文指出,在强调互联网媒介利用的今天,学校教育资源共享已经成为教育领域的关键词,但互联网媒介只是教育资源共享的一个外在渠道,仅仅从互联网的开放优势和传媒便捷性考虑教育资源共享的途径和前景是极其狭隘的。
推荐文章
中小学舞蹈教育普及化探究
中小学舞蹈教育
舞蹈进校园
基于MOOC的继续教育数字化教学资源共享研究
MOOC
继续教育
数字化教学资源
共享模式
高等学校教育资源共享系统总体设计
计算机应用
资源共享
系统设计
信息技术
现代教育技术
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 让学校教育资源共享实体化、普及化、基层化
来源期刊 福建教育 学科 教育
关键词 教育资源共享 学校 实体化 普及化 《教育理论与实践》 互联网 教育领域 关键词
年,卷(期) fjjy,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 8-8
页数 1页 分类号 G434
字数 语种
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
教育资源共享
学校
实体化
普及化
《教育理论与实践》
互联网
教育领域
关键词
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建教育
周刊
0427-7058
35-1017/G4
16开
福州市鼓屏路162号
34-1 34-26 34-123 34
1951
chi
出版文献量(篇)
18477
总下载数(次)
94
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导