物理实验教学的"311"创新模式

• 作者: 李建英 韩新华
• 来源期刊: 高师理科学刊
• 学科: 教育
• 关键词: "311"创新模式 物理实验教学 创新人才培养
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 页码范围: 88-90
• 页数: 3页
• 分类号: O4-3|G642.0
• 字数: 3225字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-9831.2017.11.022

摘要

为了更好地培养创新人才,构建了物理实验教学的"311"创新模式,即3个学期开设基础实验,培养基本实验能力;1个学期开设综合设计性实验,培养综合实验能力;1个学期开设创新性实验,培养科研和创新能力.提出实验教学创新模式和创新人才培养新模式,并就如何科学实施进行了探索,在培养学生的科研能力、实践能力和创新能力等方面取得了显著成效.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李建英	忻州师范学院物理系	8	9	2.0	2.0
2	韩新华	忻州师范学院物理系	11	43	4.0	6.0