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摘要:
《义务教育语文课程标准》关于阅读的教学建议中提到:“要重视培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提高阅读品位。提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书。”怎样引导学生读好整本书?近期,笔者观了一节五年级的《青铜葵花》课外阅读推荐课,感觉这节课具有较强的引领性。
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文献信息
篇名 打开阅读新视窗——由一节课外阅读推荐课说开去
来源期刊 湖北教育 学科 教育
关键词 课外阅读 《义务教育语文课程标准》 《青铜葵花》 引导学生 阅读兴趣 教学建议 阅读品位 阅读面
年,卷(期) hbjyb_2017,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 49-50
页数 2页 分类号 G633.33
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 田静玲 5 0 0.0 0.0
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2017(0)
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研究主题发展历程
节点文献
课外阅读
《义务教育语文课程标准》
《青铜葵花》
引导学生
阅读兴趣
教学建议
阅读品位
阅读面
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖北教育
月刊
1003-4390
42-1033/G4
湖北省武汉市洪山区桂元路67号
38-20
出版文献量(篇)
13642
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22
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