幼儿阅读现状分析及对策研究

• 作者: 杨舒慧
• 来源期刊: 教师博览：科研版
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿 阅读 培养策略
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 页码范围: 81-82
• 页数: 2页
• 分类号: G633.33

摘要

幼儿阅读通常是一个图文转换的过程,他们透过外界图片来感知这个充满好奇的世界,这是幼儿从口头语言向书面语言过渡的前期阅读准备.阅读有助于培养幼儿的阅读能力、阅读兴趣和阅读习惯.教师应该通过多方努力,为他们选择合适的阅读材料,开展丰富的阅读活动,培养幼儿良好的阅读习惯,开发好幼儿的阅读潜能.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨舒慧	瑞金市直属机关幼儿园	1	0	0.0	0.0