作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
情怀指含有某种感情的心境,心境则指强度较低但持续时间较长的情感。如此,教育情怀也就意味着对教育的一种持久、特殊、难以割舍的感情,这种感情源自对教育发自内心的深沉的爱。人们常说没有爱就没有教育,把爱看成是教育的天然元素,把拥有爱心作为教师的基本要求,却很难将爱和爱心直接转化为教育情怀。
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 老师,你有教育情怀吗?
来源期刊 教师博览:原创版 学科 教育
关键词 教育 情怀 老师 持续时间 直接转化 感情 心境 爱心
年,卷(期) jsblzxk_2017,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 48-49
页数 2页 分类号 G4
字数 语种
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
教育
情怀
老师
持续时间
直接转化
感情
心境
爱心
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师博览:中旬刊
月刊
1008-5009
36-1222/G4
江西省南昌市赣江南大道2888号
44-76
出版文献量(篇)
4726
总下载数(次)
1
论文1v1指导